PENANAMAN NILAI KARAKTER MORAL MATA PELAJARAN KEWARGANEGARAAN PADA PESERTA DIDIK KELAS VII MTs TARBIYATUL ISLAM SUMBERKERANG GENDING PROBOLINGGO TAHUN PELAJARAN 2017/2018

MALIKURROHMAN, M. (2018) PENANAMAN NILAI KARAKTER MORAL MATA PELAJARAN KEWARGANEGARAAN PADA PESERTA DIDIK KELAS VII MTs TARBIYATUL ISLAM SUMBERKERANG GENDING PROBOLINGGO TAHUN PELAJARAN 2017/2018. Skripsi thesis, Universitas Panca Marga.

Preview	Text COVER SKRIPSI M. MALIKURROHMAN.pdf Download (154kB) | Preview
	Text 04 Daftar Isi M. MALIKURROHMAN .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (42kB)
Preview	Text abstrak M. MALIKURROHMAN .pdf Download (35kB) | Preview
	Text BAB 1 M. MALIKURROHMAN .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (167kB)
	Text BAB II M. MALIKURROHMAN.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (194kB)
	Text BAB III M. MALIKURROHMAN.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (415kB)
	Text BAB IV M. MALIKURROHMAN.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (138kB)
	Text BAB V M. MALIKURROHMAN.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (158kB)
	Text 08 DAFTAR PUSTAKA M. MALIKURROHMAN.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (87kB)

Abstract

Melemahnya nilai penanaman nilai karakter moral ditunjukkan dengan adanya peserta didik yang saling melempar tanggung jawab dalam membersihkan lingkungan sekolah, kurangnya moral peserta didik, mementingkan diri sendiri/ tidak mau bekerja sama, dan terjadi permusuhan antar sekolah sehingga kerap terjadi aksi tawuran antar pelajar. Metode peneliti menggunakan pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan data dianalisis dengan model Miles and Huberman yaitu reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Teknik pemeriksaan keabsahan data dengan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Penanaman nilai karakter moral menunjukkan guru menanamkan suatu pengetahuan dan pemahaman mengenai konsep-konsep ketuhanan, esensi dari NKRI, pemahaman tentang pentingnya moral peserta didik didalam kehidupan manusia, mengenalkan karakter moral peserta didik dengan cara pemahaman, pengenalan moral peserta didik, serta guru menyelaraskan pemikiran dan pemahaman peserta didik, mengenalkan nilai-nilai karakter moral, menanamkan minat menjaga kebersihan, dan peserta didik mengadakan diskusi di dalam kelas guna mencari solusi dari setiap kendala-kendala yang sedang dihadapi.

Actions (login required)

View Item