PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES SOAL PILIHAN GANDA UNTUK MENGIDENTIFIKASI KESALAHAN KONSEP SISWA KELAS V MATERI PESAWAT SEDERHANA DI SDN KALIREJO 2 KABUPATEN PROBOLINGGO

ULANSARI, RIA AGUSTIN MUKTI (2020) PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES SOAL PILIHAN GANDA UNTUK MENGIDENTIFIKASI KESALAHAN KONSEP SISWA KELAS V MATERI PESAWAT SEDERHANA DI SDN KALIREJO 2 KABUPATEN PROBOLINGGO. Skripsi thesis, Universitas Panca Marga.

Preview	Text 1. Halaman Sampul RIA AGUSTIN MUKTI ULANSARI .pdf Download (54kB) | Preview
	Text 9. Daftar Isi RIA AGUSTIN MUKTI ULANSARI .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (33kB)
Preview	Text 7. Abstrak RIA AGUSTIN MUKTI ULANSARI .pdf Download (31kB) | Preview
	Text Bab I RIA AGUSTIN MUKTI ULANSARI .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (161kB)
	Text Bab II RIA AGUSTIN MUKTI ULANSARI .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (134kB)
	Text Bab III RIA AGUSTIN MUKTI ULANSARI .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (182kB)
	Text Bab IV RIA AGUSTIN MUKTI ULANSARI .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (715kB)
	Text Bab V RIA AGUSTIN MUKTI ULANSARI .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (37kB)
	Text Daftar Pustaka RIA AGUSTIN MUKTI ULANSARI .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (46kB)

Abstract

Kegiatan proses pembelajaran di SDN Kalirejo 2 Probolinggo belum maksimal seperti apa yang diharapkan, dengan tes hasil belajar siswa masih banyak yang belum memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang ditetapkan sekolah yaitu 76. Berdasarkan permasalahan tersebut diperlukan inovasi pembelajaran, dalam hal ini peneliti mencoba terobosan menggunakan pendekatan konsep dengan teknik Role Playing. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran Role Playing berbantuan media gambar dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa di kelas II SDN Kalirejo 2 Probolinggo. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research), yaitu merupakan suatu pencermatan terhadap kegiatan belajar berupa sebuah tindakkan, yang sengaja dimunculkan dan terjadi dalam sebuah kelas secara bersamaan. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Kalirejo 2 Kabupaten Probolinggo kelas II karena memiliki permasalahan yang mendesak untuk segera diselesaikan. Metode penelitian ini adalah tes, observasi dan dokumentasi. Penelitian ini dilakukan dengan dua siklus, apapun hasil siklus dua, jika siklus kedua mendapatkan hasil yang meningkat dibandingkan siklus pertama, maka penelitian dihentikan. Jika hasil yang diperoleh pada siklus kedua tidak meningkat, maka penelitian dilanjutkan hingga hasil belajar meningkat. Hasil penelitian ini menunjukkan pada siklus I terdapat 23 siswa yang tuntas dari 34 siswa. Sedangkan pada siklus II, terdsapat 31 siswa yang tuntas dari 34 siswa. Hal ini menunjukkan terjadi peningkatan yang sangat signifikan sebesar 34,8% jika dibandingkan dengan siswa tuntas pada siklus I.

Actions (login required)

View Item