AJAR TEMATIK BERBASIS KEARIFAN LOKAL PROBOLINGGO DI KELAS IV SD NEGERI SUMBERTAMAN 3 KOTA PROBOLINGGO

ROFI’AH, AIZATUR (2018) AJAR TEMATIK BERBASIS KEARIFAN LOKAL PROBOLINGGO DI KELAS IV SD NEGERI SUMBERTAMAN 3 KOTA PROBOLINGGO. Skripsi thesis, Universitas Panca Marga.

[img]
Preview
Text
COVER NEW 2 AIZATUR ROFI’AH .pdf

Download (114kB) | Preview
[img] Text
DAFTAR IS1 NEW 2 AIZATUR ROFI’AH .pdf
Restricted to perpustakaan UPM

Download (149kB)
[img]
Preview
Text
ABSTRAK2 NEW 2 AIZATUR ROFI’AH .pdf

Download (114kB) | Preview
[img] Text
BAB I AIZATUR ROFI’AH .pdf
Restricted to perpustakaan UPM

Download (61kB)
[img] Text
BAB II AIZATUR ROFI’AH .pdf
Restricted to perpustakaan UPM

Download (118kB)
[img] Text
BAB III AIZATUR ROFI’AH .pdf
Restricted to perpustakaan UPM

Download (151kB)
[img] Text
BAB IV AIZATUR ROFI’AH .pdf
Restricted to perpustakaan UPM

Download (102kB)
[img] Text
BAB V AIZATUR ROFI’AH .pdf
Restricted to perpustakaan UPM

Download (15kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA AIZATUR ROFI’AH .pdf
Restricted to perpustakaan UPM

Download (14kB)

Abstract

Penerapan kurikulum 2013 mengharuskan seluruh siswapada jenjang sekolah dasar dari kelas satu sampai dengan kelas enam menerapkan pembelajaran tematik. Wawancara dengan guru kelas IV SDN Sumbertaman 3 serta observasi di lapangan menunjukkan bahwa bahan ajar yang digunakan dari Kemendikbud pada tema Tempat Tinggalku belum sesuai dengan kondisi lingkungan tempat tinggal siswa di Probolinggo padahal esensi kurikulum 2013 pembelajaran tematik menjunjung aspek kontekstual dan dekat dengan lingkungan tempat tinggal siswa. Untuk itu penelitian ini bertujuan mengembangkan produk bahan ajar tematik berbasis Kearifan Lokal Probolinggo. Kelayakan bahan ajar yang dikembangkan dinilai berdasarkan tingkat kevalidan, kemenarikan, keefektifan dan keterterapan. Pengembangan Bahan Ajar Tematik Berbasis Kearifan Lokal Probolinggo ini menggunakan Model Pengembangan Modifikasi Borg & Gall. Secara garis besar langkah penelitian ini, yaitu (1) Studi Pendahuluan, (2) Perencanaan, (3) Desain Produk, (4) Validasi Produk, (5) Uji Coba Produk, dan (6) Produk Akhir. Validasi produk, diberikan kepada ahli materi dan ahli desain. Uji Coba Produk dilakukan dengan uji coba terbatas kepada guru dan siswa dilanjutkan revisi sehingga didapatkan produk akhir Bahan Ajar Tematik Berbasis Kearifan Lokal Probolinggo. Uji coba produk terdiri atas uji coba awal dan uji coba terbatas. Uji coba awal terdiri atas validasi ahli materi dan validasi ahli desain. Hasil validasi ahli materi mencapai 98% dan hasil validasi ahli desain mencapai 97,5%. Uji coba terbatas dilakukan kepada guru dan siswa. Hasil rata-rata angket keterterapan guru dan siswa mencapai persentase 91,5%. Hasil angket kemenarikan siswa mencapai persentase 95%. Hasil evaluasi belajar siswa menunjukkan 32 siswa (89%) telah tuntas belajar. Berdasarkan hasil di atas, bahan ajar tematik berbasis kerifan lokal probolinggo telah valid, keterterapan, menarik, dan efektif digunakan dalam pembelajaran Tematik kelas IV sekolah dasar

Item Type: Thesis ( Skripsi)
Uncontrolled Keywords: Bahan ajar, Pembelajaran Tematik & Kearifan Lokal
Subjects: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Divisions: Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User: Admin Perpustakaan
Date Deposited: 14 Mar 2025 08:12
Last Modified: 14 Mar 2025 08:12
URI: http://repository.upm.ac.id/id/eprint/5299

Actions (login required)

View Item View Item