PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CIRC (COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS III DI SDN SUKOMULYO

RAVSANJANI, ALI AKBAR AGUS (2025) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CIRC (COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS III DI SDN SUKOMULYO. Skripsi thesis, Universitas Panca Marga.

Preview	Text 1. COVER SKRIPSI ALI AKBAR AGUS RAVSANJANI .pdf Download (20kB) | Preview
	Text 7. DAFTAR ISI ALI AKBAR AGUS RAVSANJANI .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (149kB)
	Text 8. ABSTRAK ALI AKBAR AGUS RAVSANJANI .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (187kB)
	Text 9. BAB I NEW ALI AKBAR AGUS RAVSANJANI .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (234kB)
	Text 10. BAB II NEW ALI AKBAR AGUS RAVSANJANI .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (247kB)
	Text 11. BAB III NEW ALI AKBAR AGUS RAVSANJANI .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (177kB)
	Text 12. BAB IV NEW ALI AKBAR AGUS RAVSANJANI .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (436kB)
	Text 13. BAB V NEW ALI AKBAR AGUS RAVSANJANI .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (8kB)
	Text 14. DAFTAR PUSTAKA ALI AKBAR AGUS RAVSANJANI .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (11kB)
	Text surat keterangan bebas plagiasi ALI AKBAR AGUS RAVSANJANI .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (440kB)

Abstract

Pembelajaran pada dasarnya merupakan upaya untuk membantu peserta didik melakukan kegiatan belajar. Tujuan pembelajaran adalah terwujudnya efisiensi dan efektivitas, kegiatan belajar yang dilakukan peserta didik. Kelas III SD Negeri Sukomulyo semester genap Tahun pelajaran 2024/2025 terdapat kekurangan dalam kemampuan membaca siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia. Untuk mengatasi masalah tersebut, peneliti mencoba menerapkan Model Pembelajaran CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition) untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Tujuan tujuan dari penelitian ini adalah Untuk menigkatkan kemampuan membaca siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di SD Negeri Sukomulyo Tahun pelajaran 2024/2025 semester genap. Penelitian dilaksanakan dalam 2 siklus. Ada tiga tahap pada kegiatan inti, tahap pertama guru membentuk kelompok, kedua, guru memberikan materi berupa kliping, ketiga setiap kelompok saling membaca dan menemukan ide pokok. Keempat, memberi tanggapan terhadap kliping, kelima mempresentasikan atau membacakan hasil kelompok dan diakhiri dengan pengambilan kesimpulan secara bersama. Subyek penelitian adalah kelas III SD Negeri Sukomulyo yang berjumlah 22 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan membaca yang bisa di lihat dari hasil belajar, mulai dari siklus I pertemuan pertama mengalami peningkatan yaitu dari pretest 22,7% menjadi 36,4%, dan 50% pada pertemuan kedua. Siklus II meningkat menjadi 63,6% pada pertemuan pertama, dan meningkat menjadi 81,8% pada pertemuan kedua. Ratarata menngalami peningkatan pada siklus I dengan nilai 68,4 menjadi 78,8 pada siklus II. Dapat disimpulkan bahwa penerapan model CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition) dapat meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas III pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di SD Negeri Sukomulyo. Saran peneliti selanjutnya diharapkan dapat menggembangkan penerapan model CIRC yang dapat meningkatkan kemampuan membaca, atau hasil belajar siswa

Actions (login required)

View Item