PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE GAME UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS I PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MATERI MENGEKSPLORASI LINGKUNGAN SEKITAR DI SDN SUKABUMI 7 KOTA PROBOLINGGO

FESTAWANTI, ERRINA DINDA (2025) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE GAME UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS I PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MATERI MENGEKSPLORASI LINGKUNGAN SEKITAR DI SDN SUKABUMI 7 KOTA PROBOLINGGO. Skripsi thesis, Universitas Panca Marga.

[img]
Preview
Text
Cover ERRINA DINDA FESTAWANTI .pdf

Download (59kB) | Preview
[img] Text
DAFTAR ISI ERRINA DINDA FESTAWANTI .pdf
Restricted to perpustakaan UPM

Download (320kB)
[img]
Preview
Text
ABSTRAK ERRINA DINDA FESTAWANTI .pdf

Download (189kB) | Preview
[img] Text
BAB I ERRINA DINDA FESTAWANTI .pdf
Restricted to perpustakaan UPM

Download (218kB)
[img] Text
BAB II ERRINA DINDA FESTAWANTI .pdf
Restricted to perpustakaan UPM

Download (490kB)
[img] Text
BAB III ERRINA DINDA FESTAWANTI .pdf
Restricted to perpustakaan UPM

Download (402kB)
[img] Text
BAB IV ERRINA DINDA FESTAWANTI .pdf
Restricted to perpustakaan UPM

Download (741kB)
[img] Text
BAB V ERRINA DINDA FESTAWANTI .pdf
Restricted to perpustakaan UPM

Download (195kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA ERRINA DINDA FESTAWANTI .pdf
Restricted to perpustakaan UPM

Download (414kB)
[img] Text
SURAT KETERANGAN BEBAS PLAGIASI ERRINA DINDA FESTAWANTI .pdf
Restricted to perpustakaan UPM

Download (301kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran Scramble Game pada mata pelajaran Bahasa Indonesia materi eksplorasi lingkungan sekitar di kelas I SDN Sukabumi 7 Kota Probolinggo. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus. Model Scramble Game merupakan metode pembelajaran berbasis permainan acak kata, kalimat, atau paragraf yang menekankan pada kerja sama kelompok dan berpikir kritis. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam hasil belajar siswa. Pada siklus I, siswa yang mencapai ketuntasan belajar cuma 60%, sedangkan 40% lainnya belum mencapai nilai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM).

Item Type: Thesis ( Skripsi)
Uncontrolled Keywords: Scramble Game, hasil belajar, pembelajaran kooperatif, PTK, Bahasa Indonesia, kelas I SD
Subjects: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Divisions: S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Fakultas dan Lembaga Layanan Universitas > Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User: Admin Perpustakaan
Date Deposited: 16 Mar 2026 03:04
Last Modified: 16 Mar 2026 03:04
URI: http://repository.upm.ac.id/id/eprint/5889

Actions (login required)

View Item View Item