IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS QUIZ WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA KELAS III SDN KLENANG LOR I

WULANDARI, WIWIN (2025) IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS QUIZ WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA KELAS III SDN KLENANG LOR I. Skripsi thesis, Universitas Panca Marga.

Preview	Text 1. Cover Skripsi WIWIN WULANDARI .pdf Download (43kB) | Preview
	Text 7. Daftar Isi WIWIN WULANDARI .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (14kB)
Preview	Text 11. Abstak WIWIN WULANDARI .pdf Download (13kB) | Preview
	Text 12. Bab 1 WIWIN WULANDARI .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (143kB)
	Text 13. Bab 2 WIWIN WULANDARI .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (279kB)
	Text 14. Bab 3 WIWIN WULANDARI .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (177kB)
	Text 15. Bab 4 WIWIN WULANDARI .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (375kB)
	Text 16. Bab 5 WIWIN WULANDARI .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (10kB)
	Text 17. Daftar Pustaka WIWIN WULANDARI .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (126kB)
	Text 19. Surat Keterangan Bebas Plagiasi WIWIN WULANDARI .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (160kB)

Abstract

Penelitian dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila materi aturan di rumah dan di sekolah kelas III SDN Klenang Lor I, keaktifan siswa dalam proses pembelajaran yang kurang dan tidak sesuai dengan kebutuhan belajar siswa, kurangnya penerapan media, juga pembelajaran yang berpusat pada guru. Untuk itu peneliti melakukan penelitian yang bertujuan untuk mengaktifkan belajar siswa dan meningkatkan hasil belajar siswa dalam perbaikan belajar yang dilaksanakan. Penelitian ini menggunakan Metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian Tindakan Kelas adalah penelitian yang dilakukan di dalam kelas menggunakan suatu tindakan utnuk meningkatkan kualitas proses belajar mengajar agar diperoleh hasil yang lebih baik dari sebelumnya. Metode Penelitian Tindakan Kelas terdiri dari 4 tahap yaitu, tahap perencanaan, kegiatan, observasi atau pengamatan dan refleksi. Penelitian ini terdapat II siklus yang disetiap siklusnya terdapat 2 pertemuan. Terdapat 19 siswa kelas III di SDN Klenang Lor I, yang mana terdapat 10 siswa laki-laki dan 9 perempuan sebagai objek penelitian ini. Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 18 Februari 2025 hingga 22 Februari 2025 dalam dua siklus, yaitu siklus I dan siklus II. Pada siklus I ada 13 siswa dari 19 siswa yang mencapai ketuntasan belajar (68,42%), sedangkan pada siklus II, jumlah siswa yang mencapai ketuntasan belajar meningkat menjadi 18 siswa dari 19 siswa dengan presentase rata-rata (94,73%). Dengan adanya peningkatan hasil belajar ini terjadi karena penerapan media yang tidak hanya bergambar saja, melainkan didalamnya terdapat sedikit game. Metode yang digunakan yaitu metode kooperatif dengan media berbasis aplikasi Quiz Wordwall Dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar kognitif siswa pada kelas III SDN Klenang Lor I.

Actions (login required)

View Item