KULSUM, UMMI (2026) UPAYA PENGEMBANGAN PERPUSTAKAAN DELARASATI UNTUK MENINGKATKAN LITERASI MASYARAKAT (Studi Desa Klaseman, Kecamatan Gending, Kabupaten Probolinggo). Skripsi thesis, Universitas Panca Marga.
|
Text
1. Cover UMMI KULSUM .pdf Download (149kB) |
|
|
Text
11. Daftar Isi UMMI KULSUM .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (190kB) |
|
|
Text
7. Ringkasan UMMI KULSUM .pdf Download (116kB) |
|
|
Text
15. BAB I UMMI KULSUM .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (247kB) |
|
|
Text
16. BAB II UMMI KULSUM .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (290kB) |
|
|
Text
17. BAB III UMMI KULSUM .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (235kB) |
|
|
Text
18. BAB IV UMMI KULSUM .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (645kB) |
|
|
Text
19. BAB V UMMI KULSUM .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (159kB) |
|
|
Text
20. Daftar Pustaka UMMI KULSUM .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (190kB) |
|
|
Text
Surat Keterangan Bebas Plagiasi UMMI KULSUM .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (206kB) |
Abstract
Literasi masyarakat merupakan faktor penting1dalam1meningkatkan kualitas sumber1daya1manusia dan1mendukung1pembangunan desa. Namun, minat baca masyarakat di wilayah pedesaan masih tergolong rendah sehingga diperlukan upaya untuk meningkatkan literasi melalui penyediaan fasilitas pendidikan nonformal, salah satunya melalui perpustakaan desa. Perpustakaan desa tidak1hanya1berfungsi sebagai tempat membaca, tetapi1juga1sebagai1pusat1pembelajaran1masyarakat yang dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan. Oleh1karena1itu, peran pemerintah1desa menjadi penting1dalam mengembangkan perpustakaan desa sebagai sarana peningkatan literasi masyarakat. Penelitian1ini1bertujuan1untuk menganalisis upaya Pemerintah Desa Klaseman dalam mengembangkan Perpustakaan Desa Delarasati serta1mengidentifikasi1faktor1pendukung dan penghambat1dalam pengembangannya. Penelitian dilaksanakan pada bulan Februari 2026 di Desa Klaseman Kecamatan Gending Kabupaten Probolinggo. Penelitian1ini1menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini terdiri dari Kepala Desa, pengelola vi perpustakaan, masyarakat, serta pelajar sebagai pengguna perpustakaan. Teknik analisis1data1dilakukan11melalui11tahapan11reduksi11data, 1penyajian data, dan penarikan1kesimpulan1untuk1memperoleh1gambaran secara mendalam mengenai upaya pemerintah desa dalam pengembangan perpustakaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pemerintah Desa Klaseman melakukan upaya pengembangan Perpustakaan Desa Delarasati secara bertahap melalui penyediaan pojok baca, pengembangan perpustakaan berbasis inklusi sosial, peningkatan koleksi melalui kerja sama dengan berbagai pihak, serta transformasi layanan perpustakaan sebagai pusat pembelajaran masyarakat. Faktor pendukung meliputi dukungan pemerintah desa, kerja sama dengan instansi terkait, program berbasis inklusi sosial, serta partisipasi masyarakat dalam memanfaatkan perpustakaan desa. Kesimpulan1penelitian1menunjukkan1bahwa pengembangan Perpustakaan Desa Delarasati telah berjalan dengan1baik1meskipun masih1terdapat1beberapa hambatan. Faktor penghambat yang dihadapi meliputi keterbatasan anggaran, tuntutan pelaporan kegiatan, perkembangan teknologi digital, serta keterbatasan waktu masyarakat dalam memanfaatkan perpustakaan. Oleh karena itu, diperlukan upaya berkelanjutan dari pemerintah desa serta dukungan berbagai pihak untuk meningkatkan pemanfaatan perpustakaan desa sebagai sarana peningkatan literasi masyarakat.
| Item Type: | Thesis ( Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Literasi, Masyarakat, Perpustakaan, Pemerintah |
| Subjects: | Fakultas Sosial dan Ilmu Politik |
| Divisions: | S1 Administrasi Publik Fakultas dan Lembaga Layanan Universitas > Fakultas Sosial dan Ilmu Politik > S1 Administrasi Publik |
| Depositing User: | Admin Perpustakaan |
| Date Deposited: | 17 Sep 2026 08:32 |
| Last Modified: | 17 Sep 2026 08:32 |
| URI: | http://repository.upm.ac.id/id/eprint/6082 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |
