PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS V SDN SUMBERSUKO KABUPATEN PROBOLINGGO

ANGGRAINI, YULIA TRI (2020) PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS V SDN SUMBERSUKO KABUPATEN PROBOLINGGO. Skripsi thesis, Universitas Panca Marga.

Preview	Text 1. COVER YULIA TRI ANGGRAINI .pdf Download (418kB) | Preview
	Text 11. DAFTAR ISI YULIA TRI ANGGRAINI .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (514kB)
Preview	Text 9. ABSTRAK YULIA TRI ANGGRAINI .pdf Download (563kB) | Preview
	Text 14. BAB I YULIA TRI ANGGRAINI .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (700kB)
	Text 15. BAB II YULIA TRI ANGGRAINI .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (726kB)
	Text 16. BAB III YULIA TRI ANGGRAINI .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (3MB)
	Text 17. BAB IV YULIA TRI ANGGRAINI .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (1MB)
	Text 18. BAB V YULIA TRI ANGGRAINI .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (625kB)
	Text 19. BAB VI YULIA TRI ANGGRAINI .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (572kB)
	Text 20. DAFTAR PUSTAKA YULIA TRI ANGGRAINI .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (283kB)
	Text 5. LEMBAR KEASLIAN YULIA TRI ANGGRAINI .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (503kB)

Abstract

Penelitian dilakukan terhadap SDN Sumbersuko Kabupaten Probolinggo dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh dapatkah penerapan strategi Index Card Match dapat meningkatkan hasil belajar IPA kelas V di SDN SUMBERSUKO Kabupaten Probolinggo dan mengetahui penerapan strategi Index Card Match pada mata pelajaran IPA kelas V di SDN SUMBERSUKO Kabupaten Probolinggo. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penilitian Tindakan Kelas (PTK Subjek dalam penelitian ini adalah siswa-siswi SDN SUMBERSUKO Kabupaten Probolinggo kelas V yang terdiri dari 26 siswa dengan rincian siswa laki-laki berjumlah 10 orang dan siswi perempuan 16 orang. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini skor pekerjaan secara individu dan kelompok, pertanyaan verbal siswa dan guru, hasil observasi, dan catatan lapangan dari kegiatan pembelajaran. Analisis data yang digunakan peneliti adalah mengggunkan Analisis Deskriptif Komparatif, yaitu dengan menggambarkan data yang telah terkumpul dan membandingkan antara hasil nilai uji tes pada kondisi awal sebelum perbaikan dengan hasil nilai yang diperoleh setelah mengadakan tindakan kelas pada siklus pertama. Berdasarkan uraian hasil pelaksanaan tindakan sebanyak 2 siklus dalam pembelajaran IPA, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran IPA pokok bahasan Hubungan Sumber Daya Alam dan Jenis-jenis Pekerjaan menggunakan strategi pembelajaran index card match dapat meningkatkan prestasi belajar siswa dengan tingkat ketuntasan belajar sebesar 88,46% pada siklus 2, dimana angka tersebut sangat signifikan disbanding tingkat ketuntasan belajar pra siklus yaitu 38,5%.

Actions (login required)

View Item