MAHUNDINGAN, FEBRINA ASTINALAH (2018) PENGARUH MEDIA GADGET TERHADAP PERKEMBANGAN POLA BERPIKIR SISWA SDKr. SYALOM EDUCATION CENTER PROBOLINGGO. Skripsi thesis, Universitas Panca Marga.
|
Text
COVER SKRIPSI-dikonversi FEBRINA ASTINALAH MAHUNDINGAN .pdf Download (83kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upm.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Daftar Isi-dikonversi FEBRINA ASTINALAH MAHUNDINGAN .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (121kB) |
|
|
Text
ABSTRAK-dikonversi FEBRINA ASTINALAH MAHUNDINGAN .pdf Download (30kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 1 FEBRINA ASTINALAH MAHUNDINGAN .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (274kB) |
|
|
Text
Bab 2 FEBRINA ASTINALAH MAHUNDINGAN .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (379kB) |
|
|
Text
Bab 3 new FEBRINA ASTINALAH MAHUNDINGAN .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (451kB) |
|
|
Text
Bab 4 new FEBRINA ASTINALAH MAHUNDINGAN .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (420kB) |
|
|
Text
Bab 5 new FEBRINA ASTINALAH MAHUNDINGAN .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (154kB) |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA-dikonversi FEBRINA ASTINALAH MAHUNDINGAN .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (29kB) |
Abstract
Berpikir adalah suatu proses yang kompleks yang terjadi pada setiap orang. Dan setiap orang memiliki cara berpikir yang berbeda-beda. Ada banyak Faktor yang bisa mempengaruhi pola berpikir seseorang, salah satunya adalah Gadget. Gadget bisa mempengaruhi pola berpikir seseorang karena gadget menawarkan banyak sekali hiburan sampai berita-berita actual dari dalam negri maupun luar negri. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui berapa besar pengaruh media gadget terhadap perkembangan pola berpikir siswa SDKr. Syalom Education Center Probolinggo. Data penelitian ini diperoleh dengan cara penyebaran angket, instrumen yang berupa kuisioner dan dokumentasi dari nilai rapot. Berdasarkan analisa data sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai maka dengan menggunakan rumus Koefisien Korelasi Product Moment dengan hasil koefisien korelasi 0,447 dibanding Taraf Signifikan 5% (0,05) dengan T table 0,361 maka T xy lebih besar sehingga ada hubungan yang positif atau diterima. Dengan demikian, dari hasil analisa tersebut dapat disimpulkan bahwa media gadget bisa mempengaruhi pola berpikir anak meskipun bukan satu satunya faktor
| Item Type: | Thesis ( Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Media Gadget, Perkembangan Pola Berpikir, Siswa |
| Subjects: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan |
| Divisions: | Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | Admin Perpustakaan |
| Date Deposited: | 26 Mar 2025 06:03 |
| Last Modified: | 26 Mar 2025 06:08 |
| URI: | http://repository.upm.ac.id/id/eprint/5312 |
Actions (login required)
 |
View Item |
