PENGEMBANGAN MEDIA BERBANTUAN ADOBE FLASH PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI BANGUN RUANG KELAS III DI SDI NURUL HIDAYAH

NURMA, IDA FITRIATUL (2018) PENGEMBANGAN MEDIA BERBANTUAN ADOBE FLASH PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI BANGUN RUANG KELAS III DI SDI NURUL HIDAYAH. Skripsi thesis, Universitas Panca Marga.

Preview	Text 0. cover skripsi baru IDA FITRIATUL NURMA .pdf Download (28kB) | Preview
	Text 9. Halaman Daftar Isi IDA FITRIATUL NURMA .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (171kB)
Preview	Text 13. Halaman Abstrak IDA FITRIATUL NURMA .pdf Download (153kB) | Preview
	Text 14. BAB 1 IDA FITRIATUL NURMA .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (294kB)
	Text 15. BAB 2 IDA FITRIATUL NURMA .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (420kB)
	Text 16. BAB 3 IDA FITRIATUL NURMA .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (621kB)
	Text 17. BAB 4 IDA FITRIATUL NURMA .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (458kB)
	Text 18. BAB 5 IDA FITRIATUL NURMA .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (158kB)
	Text 19. Daftar Pustaka IDA FITRIATUL NURMA .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (157kB)

Abstract

Berdasarkan pengumpulan informasi pada pembelajaran matematika kelas III di SDI Nurul Hidayah Kelurahan Kademangan Kota Probolinggo ditemukan masalah, yaitu: (1) guru tidak menggunakan media pembelajaran (2) siswa sulit memahami materi khususnya dalam pelajaran matematika pokok bahasan bangun ruang (3) minat belajar matematika rendah (4) guru hanya menggunakan metode ceramah (5) siswa kesulitan untuk dapat mendeskripsikan aturan atau rumus dalam bahasa mereka sendiri. Tujuan pengembangan ini untuk mengatasi permasalahan di atas dengan menghasilkan produk berupa media pembelajaran Adobe Flash yang sesuai dengan keadaan siswa, membantu siswa untuk belajar lebih aktif dengan meningkatkan kemampuan kognitif dan psikomotor siswa. Penelitian pengembangan ini menggunakan model Borg & Gall yang telah dimodifikasi menjadi: (1) pengumpulan data, (2) perencanaan, (3) pengembangan produk, (4) uji coba lapangan awal, (5) revisi hasil uji coba, (6) penyempurnaan hasil produk. Hasil validasi ahli materi mencapai 90%. Dan hasil validasi ahli media mencapai 89%. Uji coba terbatas dilakukan kepada guru. Hasil angket guru mencapai 90% dan hasil evaluasi belajar siswa mencapai 90%. Berdasarkan hasil diatas, media Adobe Flash telah valid, praktis, dan menarik. Kesimpulan dari penelitian pengembangan produk media Adobe Flash diatas, dapat disarankan (1) guru harus memahami dengan baik panduan produk media Adobe Flash, (2) dilakukan penyebaran secara luas atau diseminasi, dan (3) pengembangan produk lebih lanjut sebaiknya menambahkan soal evaluasi/ game dalam media Adobe Flash.

Actions (login required)

View Item