MENINGKATKAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP (PKR) MELALUI PENGGUNAAN MEDIA FLASHCARD BERBENTUK PUZZLE KELAS 1 DAN 2 DI SDN SAPIH I LUMBANG KAB. PROBOLINGGO TAHUN PELAJARAN 2018-2019

NURHAYATI, SISKA (2018) MENINGKATKAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP (PKR) MELALUI PENGGUNAAN MEDIA FLASHCARD BERBENTUK PUZZLE KELAS 1 DAN 2 DI SDN SAPIH I LUMBANG KAB. PROBOLINGGO TAHUN PELAJARAN 2018-2019. Skripsi thesis, Universitas Panca Marga.

Preview	Text 1 Cover SISKA NURHAYATI.pdf Download (109kB) | Preview
	Text 8 Daftar Isi SISKA NURHAYATI.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (188kB)
Preview	Text 13 Abstrak SISKA NURHAYATI.pdf Download (89kB) | Preview
	Text 14 BAB I SISKA NURHAYATI.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (201kB)
	Text 15 BAB II SISKA NURHAYATI.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (701kB)
	Text 16 BAB III SISKA NURHAYATI.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (304kB)
	Text 17 BAB IV SISKA NURHAYATI.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (1MB)
	Text 18 BAB V SISKA NURHAYATI.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (182kB)
	Text 19 Daftar Pustaka SISKA NURHAYATI.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (187kB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penerapan Pembelajaran Kelas Rangkap (PKR) menggunakan media flashcard berbentuk puzzle meningkatkan aktivitas pembelajaran di SDN Sapih I Lumbang. Aktivitas pembelajaran guru meliputi membuka pembelajaran, melaksanakan kegiatan inti, menutup pembelajaran, serta faktor penunjang. Sedangkan aktivitas pembelajaran siswa meliputi visual, lisan, mendengarkan, menulis, menggambar, metrik, mental dan emosional. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dan kuantitatif dengan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari empat kegiatan, yaitu: perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas 1 dan 2 SDN Sapih I Lumbang, siswa kelas 1 terdiri dari 8 siswa, kelas 2 terdiri dari 15 siswa. Hasil penelitian ini adalah: penerapan Pembelajaran Kelas Rangkap (PKR) menggunakan media flashcard berbentuk puzzle meningkatkan aktivitas dalam pembelajaran tematik. Dengan aktivitas guru pada siklus I mencapai 68% dan siklua 2 mencapai 85%. Aktivitas siswa kelas 1 pada siklus I mencapai 48%, siklus II mencapai 74%, aktivitas kelas 2 ada siklus I menunjukkan 38%, siklus 2 menunjukkan 70%. Begitupun dengan hasil prestasi siswa yang juga mengalami peningkatan, hasil belajar kelas 1 siklus 1 mencapai 62%, siklus II mencapai 76%. Hasil belajar kelas 2 pada siklus I mencapai 59%, siklus 2 mencapai 72%.

Actions (login required)

View Item