PENERAPAN METODE DISKUSI DENGAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS POKOK BAHASAN ( KERAGAMAN KENAMPAKAN ALAM DAN BUATAN DI INDONESIA ) DI KELAS V SDN KALIACAR 1 GADING PROBOLINGGO

KUNCORO, RIO BAYU (2017) PENERAPAN METODE DISKUSI DENGAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS POKOK BAHASAN ( KERAGAMAN KENAMPAKAN ALAM DAN BUATAN DI INDONESIA ) DI KELAS V SDN KALIACAR 1 GADING PROBOLINGGO. Skripsi thesis, Universitas Panca Marga.

Preview	Text i. Cover Skripsi RIO BAYU KUNCORO .pdf Download (18kB) | Preview
	Text xi. DAFTAR ISI RIO BAYU KUNCORO.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (15kB)
Preview	Text iv. ABSTRAK RIO BAYU KUNCORO .pdf Download (7kB) | Preview
	Text BAB I RIO BAYU KUNCORO .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (290kB)
	Text Bab II RIO BAYU KUNCORO .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (403kB)
	Text Bab III RIO BAYU KUNCORO .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (401kB)
	Text Bab IV RIO BAYU KUNCORO .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (450kB)
	Text Bab V RIO BAYU KUNCORO .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (182kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA RIO BAYU KUNCORO .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (188kB)

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di kelas V SDN Kaliacar 1 Gading Probolinggo yang terdiri dari 6 siswa laki-laki dan 3 siswa perempuan. Penelitian ini dilaksanakan semester ganjil tahun pelajaran 2017/2018. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilakukan selama 2 siklus, setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan dan 4 tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS dengan menggunakan penerapan metode diskusi dengan media gambar. Peningkatan rata-rata aktivitas belajar siswa mulai pada prasiklus 46,11% dengan kriteria cukup aktif, pada siklus I meningkat menjadi 73,33% dengan kriteria aktif dan pada siklus II meningkat menjadi 91,11% dengan kriteria sangat aktif. Sedangkan peningkatan rata-rata hasil belajar siswa pada prasiklus sebesar 63 dengan kriteria cukup aktif, meningkat pada siklus I sebesar 7 dengan kriteria baik sebesar 70, dan pada siklus II meningkat 14 menjadi 84 dengan kriteria sangat baik. Nilai KKM IPS kelas V di SDN Kaliacar 1 adalah 70, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan metode diskusi dengan media gambar dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS (Pokok Bahasan Keragaman Kenampakan Alam dan Buatan) di Kelas V SDN Kaliacar 1 Gading

Actions (login required)

View Item