PENGARUH E-MODUL BERBASIS FLIPBOOK WEB MATERI DAUR HIDUP HEWAN TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA KELAS IV SDN POHSANGIT KIDUL 1

UTAMI, CITRA WAHYU TRI (2025) PENGARUH E-MODUL BERBASIS FLIPBOOK WEB MATERI DAUR HIDUP HEWAN TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA KELAS IV SDN POHSANGIT KIDUL 1. Skripsi thesis, Universitas Panca Marga.

Preview	Text 1. Cover Skripsi CITRA WAHYU TRI UTAMI .pdf Download (227kB) | Preview
	Text 7. Hal Daftar Isi CITRA WAHYU TRI UTAMI .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (320kB)
Preview	Text 11. Halaman Abstrak CITRA WAHYU TRI UTAMI .pdf Download (170kB) | Preview
	Text 12. Bab 1 CITRA WAHYU TRI UTAMI .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (308kB)
	Text 13. Bab 2 CITRA WAHYU TRI UTAMI .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (403kB)
	Text 14. Bab 3 CITRA WAHYU TRI UTAMI .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (530kB)
	Text 15. Bab 4 CITRA WAHYU TRI UTAMI .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (770kB)
	Text 16. Bab 5 CITRA WAHYU TRI UTAMI .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (167kB)
	Text 17. Daftar Pustaka CITRA WAHYU TRI UTAMI .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (415kB)
	Text 19. Surat Bebas Plagiasi CITRA WAHYU TRI UTAMI .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (438kB)

Abstract

Pembelajaran IPAS di sekolah dasar masih menggunakan modul berbasis cetak sebagai penerapannya, sehingga kurang adanya inovasi terbaru dimana sekarang sudah banyak teknologi yang bisa digunakan untuk membuat aktif siswanya. Oleh karena itu, diperlukan inovasi modul terbaru yang berbasis digital untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hasil belajar kognitif siswa pada materi daur hidup hewan di kelas IV SDN Pohsangit Kidul 1. Masalah yang diteliti adalah apakah terdapat pengaruh yang signifikan antara pengunaan E-Modul berbasis flipbook terhadap hasil belajar kognitif siswa pada materi daur hidup hewan kelas IV SDN Pohsangit Kidul 1. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain one group pretest-posttest. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Pohsangit Kidul 1 yang berjumlah 32 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes (Pretest-Postest) hasil belajar kognitif siswa pada materi daur hidup hewan, yang terdiri dari 15 soal pilihan ganda. Hasil dari penelitian ini adanya pengaruh terhadap hasil belajar kognitif siswa terutama pada mata pelajaran IPAS materi daur hidup hewan yang menggunakan E-Modul berbasis Flipbook. Hal ini dibuktikan dengan hasil analisis menggunakan uji normalitas diperoleh nilai Asymptotic Significance pada nilai pretest sebesar 0.095 dan pada nilai posttest 0.153. Taraf signifikansi untuk data pretest dan posttest lebih dari 0,05 maka H0 di terima. Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa E-Modul berbasis flipbook memiliki pengaruh terhadap hasil belajar kognitif siswa kelas IV di SDN Pohsangit Kidul 1. Oleh karena itu, guru dan pendidik dapat menggunakan EModul ini sebagai salah satu alternatif media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa. Selain itu, penelitian ini juga dapat menjadi acuan bagi penelitian lanjutan tentang pengembangan E-Modul untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa.

Actions (login required)

View Item