PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING BERBANTUAN MEDIA KOMIK MINI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA PEMBELAJARAN IPAS KELAS IV SDN BRUMBUNGAN LOR

AGUSTIN, WULAN (2025) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING BERBANTUAN MEDIA KOMIK MINI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA PEMBELAJARAN IPAS KELAS IV SDN BRUMBUNGAN LOR. Skripsi thesis, Universitas Panca Marga.

Preview	Text 1 cover WULAN AGUSTIN .pdf Download (247kB) | Preview
	Text 7. daftar isi WULAN AGUSTIN .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (460kB)
Preview	Text 11. abstrak WULAN AGUSTIN .pdf Download (541kB) | Preview
	Text 12. bab 1 WULAN AGUSTIN .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (610kB)
	Text 13. bab 2 WULAN AGUSTIN .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (905kB)
	Text 14. bab 3 WULAN AGUSTIN .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (837kB)
	Text 15. bab 4 WULAN AGUSTIN .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (797kB)
	Text 16. bab 5 WULAN AGUSTIN .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (430kB)
	Text 17. daftar pustaka WULAN AGUSTIN .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (488kB)
	Text 19. Surat Keterangan Bebas Plagiasi WULAN AGUSTIN .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (665kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan dan efektivitas model pembelajaran Quantum Learning dengan media komik mini untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas IV SD Brumbungan Lor dalam mata pelajaran IPAS. Tujuannya adalah menciptakan pembelajaran yang menarik dan relevan dengan materi serta tujuan yang telah ditetapkan. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek penelitian siswa kelas IV yang berjumlah 17 orang. Upaya peningkatan keterampilan berpikir kritis dalam pembelajaran IPAS dilakukan melalui penerapan model Quantum Learning dengan media komik mini. Hasil dari penelitian ini menunjukan perubahan hasil belajar siswa yang signifikan. Pelaksanaan pembelajaran menggunakan model pembelajaran Quantum Learning berbantuan media komik mini di kelas IV dengan jumlah siswa 17 siswa dilaksanakan dengan 2 siklus. Berdasarkan hasil siklus I, 7 dari 17 siswa memiliki rata-rata dibawah 70% sehingga rata-rata hasil belajar siswa kelas IV yaitu sebesar 64,1% pada siklus I. Rata-rata meningkat pada siklus II yaitu sebesar 80,8% dimana hasil tersebut sudah mencapai nilai ketuntasan belajar siswa. Pada aspek keterampilan berpikir kritis siswa presentase peningkatan siklus I pertemuan pertama sebesar 66.56% kemudian pada siklus II meningkat menjadi 83.2%. Hasilnya menunjukan bahwa dengan adanya model pembelajaran Quantum Learnning berbantuan media komik mini dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa.

Actions (login required)

View Item