SUHARWATI, ZULKHA (2025) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF LEARNING TIPE (TPS) THINK PAIR SHARE BERBANTUAN MEDIA POWTOON UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP BELAJAR IPA SISWA KELAS III DI SDN KEBONSARI KULON 1. Skripsi thesis, Universitas Panca Marga.
|
Text
1. Cover Skripsi Zulkha Suharwati 214420052.pdf Download (89kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upm.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
7. Halaman Daftar Isi Zulkha Suharwati 214420052.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (236kB) |
|
|
Text
13. Halaman Abstrak Zulkha Suharwati 214420052.pdf Download (222kB) | Preview |
|
|
Text
14. BAB I Zulkha Suharwati 214420052.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (186kB) |
|
|
Text
15. BAB II Zulkha Suharwati 214420052.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (258kB) |
|
|
Text
16. BAB III Zulkha Suharwati 214420052.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (242kB) |
|
|
Text
17. BAB IV Zulkha Suharwati 214420052.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (323kB) |
|
|
Text
18. BAB V Zulkha Suharwati 214420052.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (226kB) |
|
|
Text
19. BAB VI Zulkha Suharwati 214420052.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (90kB) |
|
|
Text
20. Daftar Pustaka Zulkha Suharwati 214420052.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (264kB) |
|
|
Text
23. Surat Keterangan Bebas Plagiasi Zulkha Suharwati 214420052.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (266kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan dan peningkatan pemahaman konsep IPA menggunakan model kooperatif learning tipe Think Pair Share berbantuan media Powtoon pada siswa kelas III di SDN Kebonsari Kulon 1 Kota Probolinggo. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Model penelitian tindakan kelas yang digunakan pada penelitian ini yaitu menurut Kemmis dan M.C. Taggart. Penelitian dilaksanakan sebanyak 2 siklus, dan setiap siklus yaitu 2 kali pertemuan Subjek dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas IIIA dengan jumlah 26 orang siswa. Pemahaman konsep merupakan aspek pengetahuan dan dinilai melalui tes, pretest dan posttest. Perlakuan yang diberikan kepada subjek penelitian untuk meningkatkan pemahaman konsep belajar IPA dengan menggunakan model Think Pair Share berbantuan media Powtoon. Hasil penelitian yaitu, model Think Pair Share berbantuan media powtoon dapat meningkatkan kemampuan pemahaman konsep belajar IPA siswa kelas III SDN Kebonsari Kulon 1, dibuktikan bahwa pada siklus 1, rata-rata nilai 71 dengan 15 orang siswa yang tuntas yaitu mencapai persentase 58%, sedangkan pada siklus 2 rata-rata nilai 80 dengan jumlah siswa yang tuntas meningkat menjadi 22 siswa atau presentase 84%. Secara keseluruhan, pemahaman konsep siswa meningkat sebesar 26% dari siklus 1 menuju siklus 2. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa, (1) pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan model Think Pair Share berbantuan media Powtoon, sesuai dengan prosedur juga langkah-langkah pembelajaran dengan tujuan pembelajaran yang diharapkan. (2) model think pair share berbantuan media powtoon efektif dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa pada mata pelajaran IPA, dapat dilihat dari hasil perolehan siswa yang meningkat setiap siklus dan indikator ketuntasan yang telah tercapai.
| Item Type: | Thesis ( Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Pemahaman Konsep, Think Pair Share, Powtoon, Siswa |
| Subjects: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan |
| Divisions: | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas dan Lembaga Layanan Universitas > Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | Admin Perpustakaan |
| Date Deposited: | 09 Apr 2026 06:23 |
| Last Modified: | 09 Apr 2026 06:23 |
| URI: | http://repository.upm.ac.id/id/eprint/5927 |
Actions (login required)
 |
View Item |
