PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WORDWALL PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA MATERI NEGARA KESATUAN REPUBLIK INDONESIA KELAS IV SDN KADEMANGAN 2

Wahyuni, Rika (2025) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WORDWALL PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA MATERI NEGARA KESATUAN REPUBLIK INDONESIA KELAS IV SDN KADEMANGAN 2. Skripsi thesis, Universitas Panca Marga.

	Text 1. Cover Rika Wahyuni.pdf Download (254kB)
	Text 7. Daftar Isi Rika Wahyuni.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (329kB)
	Text 10. Abstrak Rika Wahyuni.pdf Download (222kB)
	Text 11. BAB 1Rika Wahyuni.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (350kB)
	Text 12. BAB 2 Rika Wahyuni.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (351kB)
	Text 13. BAB 3 Rika Wahyuni.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (552kB)
	Text 14. BAB 4 Rika Wahyuni.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (967kB)
	Text 15. BAB 5 Rika Wahyuni.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (342kB)
	Text 16. Daftar Pustaka Rika Wahyuni.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (231kB)
	Text 18. Surat Ketrangan Bebas Plagiasi Rika Wahyuni.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (772kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis Wordwall mata pelajaran Pendidikan Pancasila untuk siswa kelas IV SDN Kademangan 2. Permasalahan yang diidentifikasi adalah rendahnya minat belajar dan pemahaman siswa yang disebabkan metode ceramah yang monoton serta minimnya penggunaan media pembelajaran interaktif. Oleh karena itu, penelitian ini berupaya menciptakan media pembelajaran yang menarik untuk meningkatkan minat dan pemahaman siswa. Penelitian ini menggunakan metode Research & Development (R&D) dengan model Borg & Gall yang terdiri dari enam tahap: (1) Potensi dan masaah; (2) Perencanaan; (3) Desaian Produk; (4) Validasi produk; (5) revisi produk; dan (6) Uji coba produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media wordwall mendapatkan skor 93% dari ahli media, 80% dari ahli materi, dan 92% dari guru kelas, yang semuanya masuk dalam kategori sangat layak. Uji coba kepada siswa menunjukkan peningkatan pemahaman materi, dengan nilai rata-rata pretest 47,4 dan posttest 88,4. Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa media interaktif berbasis wordwall efektif meningkatkan pemahaman dan motivasi belajar siswa, serta layak digunakan sebagai media pembelajaran inovatif dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila di sekolah dasar.

Actions (login required)

View Item