PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO ANIMASI BERBASIS WAWASAN KEBANGSAAN PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA KELAS III DI SDN KADEMANGAN 2

WARDANA, ROBBY ADI (2025) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO ANIMASI BERBASIS WAWASAN KEBANGSAAN PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA KELAS III DI SDN KADEMANGAN 2. Skripsi thesis, Universitas Panca Marga.

	Text 1. Cover ROBBY ADI WARDANA.pdf Download (257kB)
	Text 8. Daftar Isi ROBBY ADI WARDANA.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (231kB)
	Text 11. Abstrak ROBBY ADI WARDANA.pdf Download (224kB)
	Text 12. BAB 1 ROBBY ADI WARDANA.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (352kB)
	Text 13. BAB 2 ROBBY ADI WARDANA.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (353kB)
	Text 14. BAB 3 ROBBY ADI WARDANA.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (490kB)
	Text 15. BAB 4 ROBBY ADI WARDANA.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (0B)
	Text 16. BAB 5 ROBBY ADI WARDANA.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (340kB)
	Text 17. Daftar Pustaka ROBBY ADI WARDANA.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (441kB)
	Text 19. Surat Keterangan Bebas Plagiasi ROBBY ADI WARDANA.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (159kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran video animasi berbasis wawasan kebangsaan mata pelajaran Pendidikan Pancasila untuk siswa kelas III SDN Kademangan 2. Permasalahan yang diidentifikasi adalah adalah kurangnya pemanfaatan media menjadi salah satu faktor rendahnya pemahaman siswa terhadap mata pelajaran Pendidikan Pancasila. Selain itu, masih banyaknya siswa terlihat kurang antusias dalam pembelajaran, asyik mengobrol, bermain dan bercanda dengan temannya. Oleh karena itu, penelitian ini berupaya menciptakan media pembelajaran yang menarik untuk meningkatkan minat dan pemahaman siswa. Penelitian ini menggunakan metode Research & Development (R&D) dengan model Borg & Gall yang terdiri dari enam tahap: (1) Potensi dan masaah; (2) Perencanaan; (3) Desaian Produk; (4) Validasi produk; (5) revisi produk; dan (6) Uji coba produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media video animasi berbasis wawasan kebangsaan mendapatkan skor 91% dari ahli media, 80% dari ahli materi, dan 95% dari guru kelas, yang semuanya masuk dalam kategori sangat layak. Uji coba kepada siswa menunjukkan peningkatan pemahaman materi, dengan nilai rata-rata pretest 65,6 dan posttest 97,3. Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis wawasana kebangsaan efektif meningkatkan pemahaman dan motivasi belajar siswa, serta layak digunakan sebagai media pembelajaran inovatif dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila di sekolah dasar.

Actions (login required)

View Item