PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CHILDREN LEARNING IN SCIENCE (CLiS) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF IPAS KELAS 4 SDN MALASAN WETAN 1 KABUPATEN PROBOLINGGO

PUTRI, TRIA FATMA (2025) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CHILDREN LEARNING IN SCIENCE (CLiS) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF IPAS KELAS 4 SDN MALASAN WETAN 1 KABUPATEN PROBOLINGGO. Skripsi thesis, Universitas Panca Marga.

[img] Text
1. Cover TRIA FATMA PUTRI.pdf
Download (136kB)
[img] Text
7. DAFTAR ISI TRIA FATMA PUTRI.pdf
Restricted to perpustakaan UPM
Download (128kB)
[img] Text
11. Abstrak TRIA FATMA PUTRI.pdf
Download (193kB)
[img] Text
12. BAB 1 TRIA FATMA PUTRI.pdf
Restricted to perpustakaan UPM
Download (175kB)
[img] Text
13. BAB 2 TRIA FATMA PUTRI.pdf
Restricted to perpustakaan UPM
Download (263kB)
[img] Text
14. BAB 3 TRIA FATMA PUTRI.pdf
Restricted to perpustakaan UPM
Download (318kB)
[img] Text
15. BAB 4 TRIA FATMA PUTRI.pdf
Restricted to perpustakaan UPM
Download (349kB)
[img] Text
16. BAB 5 TRIA FATMA PUTRI.pdf
Restricted to perpustakaan UPM
Download (146kB)
[img] Text
17. Daftar Pustaka TRIA FATMA PUTRI.pdf
Restricted to perpustakaan UPM
Download (177kB)
[img] Text
Surat Keterangan Bebas PLAGIASI TRIA FATMA PUTRI.pdf
Restricted to perpustakaan UPM
Download (169kB)

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan sebagai upaya untuk meningkatkan hasil belajar kognitif peserta didik kelas IV SDN Malasan Wetan 1 Kabupaten Probolinggo. Model yang digunakan ialah model pembe1ajaran Children Learning in Science (CliS). Hal ini, memberikan pembelajaran yang bermakna bagi peserta didik dengan melatih keterampilan dalam menyusun dan menemukan gagasan baru yang peserta didik dapatkan secara mandiri. Serta menjadikan pembelajaran lebih aktif dan komunikatif antara peserta didik. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian yang digunakan ialah Peseerta didik kelas 4 yang berjumlah 13 orang. Perlakukan yang diberikan kepada subjek penelitian untuk meningkatkan hasil belajar kognitif pada mata pelajaran IPAS dengan menggunakan model pembe1ajaran Children Learning in Science (CliS). Hasil dari penelitian ini menunjukan perubahan hasil belajar siswa yang signifikan. Pelaksanaan pembe1ajaran menggunakan model pembe1ajaran Children Learning in Science (CliS) di kelas 4 dengan jumlah 13 peserta didik dilaksanakan dengan 2 sik1us. Berdasarkan hasil sik1us I, 8 dari 13 peserta didik memiliki tingkat hasil belajar dibawah 80% sehingga presentase ketuntasan hasil belajar peserta didik kelas 4 yaitu sebesar 61.6% pada sik1us I. pada siklus II presentase ketuntasan hasil belajar peserta didik meningkat sebesar 23% menajdi 84.6% dimana hasil tersebut sudah mencapai nilai ketuntasan belajar peserta didik. Hasilnya menunjukan bahwa dengan adanya model pembe1ajaran Children Learning in Science (CliS) dapat meningkatkan hasil belajar kognitif peserta didik.

Item Type: Thesis ( Skripsi)
Uncontrolled Keywords: Hasil Belajar kognitif, Efektifitas, Children Learning in Science (CliS).
Subjects: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Divisions: S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Fakultas dan Lembaga Layanan Universitas > Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User: Admin Perpustakaan
Date Deposited: 25 Jun 2026 08:10
Last Modified: 25 Jun 2026 08:10
URI: http://repository.upm.ac.id/id/eprint/6010

Actions (login required)

View Item View Item
Repository Universitas Panca Marga is powered by EPrints 3 which is developed by the School of Electronics and Computer Science at the University of Southampton. More information and software credits.