PENGEMBANGAN MEDIA ROTALI (RODA PUTAR PERKALIAN) BERORIENTASI PADA PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI MATERI PERKALIAN KELAS IV SD NEGERI PURUT 1 KABUPATEN PROBOLINGGO

FATIMAH, SITI (2024) PENGEMBANGAN MEDIA ROTALI (RODA PUTAR PERKALIAN) BERORIENTASI PADA PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI MATERI PERKALIAN KELAS IV SD NEGERI PURUT 1 KABUPATEN PROBOLINGGO. Skripsi thesis, Universitas Panca Marga.

Preview	Text COVER SKRIPSI SITI FATIMAH.pdf Download (210kB) | Preview
	Text DAFTAR ISI SITI FATIMAH.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (194kB)
Preview	Text ABSTRAK SITI FATIMAH.pdf Download (190kB) | Preview
	Text BAB I SITI FATIMAH.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (353kB)
	Text BAB II SITI FATIMAH.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (504kB)
	Text BAB III SITI FATIMAH.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (618kB)
	Text BAB IV SITI FATIMAH.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (974kB)
	Text BAB V SITI FATIMAH.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (204kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA SITI FATIMAH.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (324kB)
	Text SURAT KETERANGAN BEBAS PLAGIASI.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (287kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh minimnya media pembelajaran, sehingga membuat peserta didik menjadi jenuh dan kurang memahami materi ajar saat proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan media konkret yakni media ROTALI (Roda Putar Perkalian) yang berorientasi pada pembelajaran berdiferensiasi materi perkalian kelas IV. Selain itu juga, dengan penggunaan media pembelajaran peserta didik akan merasakan pengalaman belajar yang lebih bermakna. Metode penelitian yang digunakan adalah model ADDIE. Model ADDIE ini memiliki lima tahapan, yakni pertama Analysis (Analisis), kedua Design (Perancangan), ketiga Development (Pengembangan), keempat Implementation (Penerapan), dan kelima Evaluation (Evaluasi). Kelima tahapan tersebut harus dilaksanakan secara runtut agar memperoleh hasil yang maksimal. Hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa media ROTALI (Roda Putar Perkalian) sangat valid. Hal ini berdasarkan hasil angket validasi yang telah dilakukan oleh ahli materi memperoleh skor 92,7% yakni dapat dinyatakan sangat baik/sangat valid, tidak perlu revisi. Selanjutnya ahli media memperoleh skor 90,7% yakni dapat dinyatakan sangat baik/sangat valid, sedikit revisi kecil. Kemudian ahli praktisi memperoleh skor 92,7% yakni dapat dinyatakan sangat baik/sangat valid, tidak perlu revisi. Selain itu juga, hasil uji coba kelompok kecil menunjukkan rata-rata 82,7%, yakni dapat dikatakan bahwa media sangat efektif. Berdasarkan ulasan di atas dapat disimpulkan bahwa media ROTALI (Roda Putar Perkalian) yang dikembangkan oleh peneliti dapat dikatakan sangat valid dan efektif digunakan dalam kegiatan belajar mengajar.

Actions (login required)

View Item