PUSPITASARI, LISA (2025) INOVASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN MENGGUNAKAN TEKNOLOGI AUGMENTED REALITY MATERI PEMAHAMAN NILAI-NILAI PANCASILA PADA SISWA KELAS XI MAN 1 KOTA PROBOLINGGO. Skripsi thesis, Universitas Panca Marga.
|
Text
COVER LISA PUSPITASARI .pdf Download (187kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upm.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
DAFTAR ISI LISA PUSPITASARI .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (222kB) |
|
|
Text
ABSTRAK LISA PUSPITASARI .pdf Download (147kB) | Preview |
|
|
Text
BAB 1 LISA PUSPITASARI .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (202kB) |
|
|
Text
BAB 2 LISA PUSPITASARI .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (256kB) |
|
|
Text
BAB 3 LISA PUSPITASARI .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (252kB) |
|
|
Text
BAB 4 LISA PUSPITASARI .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (239kB) |
|
|
Text
BAB 5 LISA PUSPITASARI .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (166kB) |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA LISA PUSPITASARI .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (159kB) |
|
|
Text
Surat Keterangan Bebas Plagiasi LISA PUSPITASARI .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (1MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan inovasi pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) menggunakan teknologi Augmented Reality (AR) untuk meningkatkan pemahaman nilai-nilai Pancasila pada siswa kelas XI MAN 1 Kota Probolinggo. Rumusan masalah yang diangkat adalah bagaimana pengaruh penerapan penggunaan teknologi Augmented Reality (AR) dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dengan materi Nilai-Nilai Pancasila pada siswa kelas XI MAN 1 Kota Probolinggo. Metode penelitian yang diterapkan adalah eksperimen semu dengan desain quasi experiment yaitu metode eksperimen yang pengontrolannya dilakukan terhadap satu variabel saja. Data dikumpulkan melalui pre-test dan post-test untuk mengukur pengaruh sebelum dan sesudah menggunakan teknologi Augmented Reality (AR) dapat meningkatkan nilai-nilai Pancasila siswa. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI MAN 1 Kota Probolinggo. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, angket respon siswa, dan tes pemahaman nilai-nilai Pancasila. Data yang terkumpul dianalisis secara kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Terdapat pengaruh positif dan signifikan penggunaan media pembelajaran PPKn berbasis Augmented Reality (AR) terhadap pemahaman nilai-nilai Pancasila siswa. Hasil uji statistik menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada skor pemahaman siswa setelah menggunakan media Augmented Reality (AR) dibandingkan sebelum menggunakan media Augmented Reality (AR). Kesimpulan dari penelitian ini adalah pengembangan media pembelajaran PPKn berbasis Augmented Reality (AR) efektif sebagai inovasi pembelajaran yang dapat meningkatkan pemahaman nilainilai Pancasila siswa kelas XI MAN 1 Kota Probolinggo. Media Augmented Reality (AR) ini menyediakan pengalaman belajar yang lebih interaktif, menarik, dan kontekstual, sehingga membantu siswa dalam memahami dan menginternalisasi nilai-nilai Pancasila.
| Item Type: | Thesis ( Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Inovasi Pembelajaran, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn), Augmented Reality (AR), Pemahaman Nilai-Nilai Pancasila, Model quasi experimet, MAN 1 Kota Probolinggo, Kelas XI |
| Subjects: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan |
| Divisions: | S1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas dan Lembaga Layanan Universitas > Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan |
| Depositing User: | Admin Perpustakaan |
| Date Deposited: | 04 Mar 2026 04:20 |
| Last Modified: | 04 Mar 2026 04:20 |
| URI: | http://repository.upm.ac.id/id/eprint/5845 |
Actions (login required)
 |
View Item |
