IMPLEMENTASI PENGELOLAAN KELAS DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS VIII MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PPKn DI SMPN 2 GENDING KABUPATEN PROBOLINGGO TAHUN PELAJARAN 2017 - 2018

Andiono, (2017) IMPLEMENTASI PENGELOLAAN KELAS DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS VIII MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PPKn DI SMPN 2 GENDING KABUPATEN PROBOLINGGO TAHUN PELAJARAN 2017 - 2018. Skripsi thesis, Universitas Panca Marga Probolinggo.

Preview	Text COVER SKRIPSI ANDIONO.pdf Download (17kB) | Preview
	Text DAFTAR ISI ANDIONO.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (191kB)
	Text ABSTRAK ANDIONO.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (120kB)
	Text BAB I ANDIONO.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (232kB)
	Text BAB II ANDIONO.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (263kB)
	Text BAB III ANDIONO.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (241kB)
	Text BAB IV ANDIONO.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (188kB)
	Text BAB V ANDIONO.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (89kB)
	Text ARTIKEL ANDIONO.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (201kB)

Abstract

Pengelolaan kelas merupakan suatu kemampuan yang dimiliki oleh guru dalam menciptakan, mengkondisikan serta mengembalikan suasana kelas dan belajar siswa yang efektif agar tetap menyenangkan dan optima dengan melibatkan langsung semua komponen sekolah untuk meningkatkan minat belajar dan kualitas pembelajaran yang baik. dari latar belakang tersebut, permasalahan yang dihadapi adalah bagaimana pengelolahan kelas yang dilakukan guru dalam meningkatkan minat belajar serta bagaimana menjadiakan pengelolahan kelas berjalan dengan baik. Oleh karena itu menarik untuk diteliti dengan tujuan untuk mengetahui pelaksanaan pengelolahan kelas yang di terapkan, sudah sesuaikah pengelolahan kelas dalam meningkatkan prestasi belajar yang baik dan berjalan sesuai tujuan dari pembelajaran. Jenis penelitian ini termasuk penelitian lapangan, adapun pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan diskriptif kualitatif, dalam pengumpulan data penulis menggunakan metode observasi, interview, dan dokumentasi. Dalam menganalisis data digunakan metode diskriptif komparatif yaitu membuat generalisasi berdasar fakta dan peristiwa selanjutnya hasil dari analisis dibandingkan dengan konsep ilmiah yang menjadi standar pendekatan dalam penelitian ini. Hasil dari penelitian ini adalah bahwasanya SMPN 2 gending masih tidak sepenuhnya berjalan dengan optimal pengelolahan kelas dalam meningkatkan minat belajar sehingga perlunya tindak lanjut yang lebih serius terhadap guru dan murid dalam peningkatan minat belajar yang baik. sehingga peniliti memberikan saran terhadap kepala sekolah untuk lebih aktif terhadap guru PPKn dalam memberikan masukan dan saran dalam pengelolahan kelas sehingga guru dapat menciptakan, mengkondisikan serta mengembalikan suasana kelas dan belajar siswa yang efektif agar tetap menyenangkan dan optimal.

Actions (login required)

View Item