PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN E-MOKACINO (MONOPOLI KEBUDAYAAN DAN CIRI KHAS INDONESIA) TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS POKOK BAHASAN INDONESIAKU KAYA RAYA KELAS 5 SDN POHSANGIT KIDUL 1

JANNAH, AMALIA HIKMATUL (2025) PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN E-MOKACINO (MONOPOLI KEBUDAYAAN DAN CIRI KHAS INDONESIA) TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS POKOK BAHASAN INDONESIAKU KAYA RAYA KELAS 5 SDN POHSANGIT KIDUL 1. Skripsi thesis, Universitas Panca Marga.

Preview	Text 1. Cover Skripsi AMALIA HIKMATUL JANNAH .pdf Download (250kB) | Preview
	Text 7.Daftar Isi AMALIA HIKMATUL JANNAH .docx.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (325kB)
Preview	Text 11. Abstrak AMALIA HIKMATUL JANNAH .docx.pdf Download (298kB) | Preview
	Text 12. Bab 1 AMALIA HIKMATUL JANNAH .docx.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (215kB)
	Text 13. Bab 2 AMALIA HIKMATUL JANNAH .docx.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (408kB)
	Text 14. Bab 3 AMALIA HIKMATUL JANNAH .docx.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (513kB)
	Text 15.Bab 4 AMALIA HIKMATUL JANNAH .docx.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (590kB)
	Text 16. Bab 5 AMALIA HIKMATUL JANNAH .docx.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (189kB)
	Text 17. Daftar Pustaka AMALIA HIKMATUL JANNAH .docx.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (426kB)
	Text 19. Surat Keterangan Bebas Plagiasi AMALIA HIKMATUL JANNAH .docx.pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (267kB)

Abstract

Latar belakang dari penelitian ini yaitu rendahnya hasil belajar kognitif siswa terhadap materi "Indonesiaku Kaya Raya" pada mata pelajaran IPAS kelas V SDN Pohsangit Kidul 1, yang ditandai dengan banyaknya siswa yang belum mencapai nilai KKM. Hal ini disebabkan oleh kurangnya penggunaan media pembelajaran yang menarik dan interaktif, yang mampu mengaitkan konsep dengan kehidupan nyata. Selain itu, kurangnya pemanfaatan media pembelajaran digital yang interaktif dan kontekstual untuk mendukung pemahaman siswa. Dari sinilah peneliti tertarik untuk mengadakan penelitian mengenai penggunaan media pembelajaran E-MOKACINO (Media Elektronik Monopoli Kebudayaan dan Ciri Khas Indonesia) terhadap hasil belajar kognitif siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan media pembelajaran E-MOKACINO berpengaruh terhadap hasil belajar kognitif siswa kelas V pada mata pelajaran IPAS dengan pokok bahasan 'Indonesiaku Kaya Raya' di SDN Pohsangit Kidul 1. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif yang dilaksanakan di kelas V SDN Pohsangit Kidul 1 tahun ajaran 2024/2025 dengan jumlah siswa sebanyak 14 orang. Penelitian ini menggunakan metode pre-eksperimental dengan desain One Group Pretest-Posttest Design. Keberhasilan hasil belajar dilihat dari indikator ketuntasan belajar siswa. Instrumen yang digunakan yaitu RPP dan tes evaluasi berupa pretest dan posttest dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil dari analisis statistik deskriptif menunjukkan bahwa hasil belajar siswa setelah menggunakan media E-MOKACINO lebih baik dibandingkan sebelumnya. Berdasarkan uji Paired Sample T-Test diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 yang berarti lebih kecil dari 0,05. Oleh karena itu, H0 ditolak dan H1 diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran EMOKACINO memiliki pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran IPAS kelas V di SDN Pohsangit Kidul 1 tahun ajaran 2024/2025. .

Actions (login required)

View Item