UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL GROUP INVESTIGATION SISWA KELAS III SD NEGERI JABUNG WETAN KABUPATEN PROBOLINGGO

AMIRUDDIN, (2025) UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL GROUP INVESTIGATION SISWA KELAS III SD NEGERI JABUNG WETAN KABUPATEN PROBOLINGGO. Skripsi thesis, Universitas Panca Marga.

Preview	Text 1. COVER AMIRUDDIN .pdf Download (121kB) | Preview
	Text 7. DAFTAR ISI AMIRUDDIN .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (169kB)
Preview	Text 9. ABSTRAK AMIRUDDIN .pdf Download (108kB) | Preview
	Text 10. BAB 1 AMIRUDDIN .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (255kB)
	Text 11. BAB 2 AMIRUDDIN .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (319kB)
	Text 12. BAB 3 AMIRUDDIN .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (381kB)
	Text 13. Bab 4 AMIRUDDIN .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (621kB)
	Text 14. BAB 5 AMIRUDDIN .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (163kB)
	Text 15. DAFTAR PUSTAKA AMIRUDDIN .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (183kB)
	Text 17. Surat keterangan Bebas PLAGIASI AMIRUDDIN .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (134kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas 3 SD Negeri Jabung Wetan, Kecamatan Paiton, Kabupaten Probolinggo, melalui penerapan model pembelajaran Group Investigation. Berdasarkan observasi awal, hasil belajar siswa masih rendah, dengan hanya 55% siswa mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM 60). Hal ini disebabkan oleh metode pembelajaran yang masih didominasi oleh ceramah, sehingga siswa menjadi pasif dan kurang termotivasi dalam memahami materi. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, di mana setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui teknik tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa. Pada siklus I, persentase siswa yang mencapai KKM meningkat menjadi 72%, dengan rata- rata nilai 76,5. Pada siklus II, ketuntasan belajar meningkat lebih signifikan menjadi 94,4%, dengan rata-rata nilai 94,4. Selain itu, model Group Investigation juga meningkatkan partisipasi aktif siswa, keterampilan berpikir kritis, serta kemampuan bekerja sama dalam kelompok. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model Group Investigation efektif dalam meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas 3 SD Negeri Jabung Wetan. Model ini dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran yang lebih menarik dan interaktif bagi siswa.

Actions (login required)

View Item