NANDA, DEA (2025) PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO ANIMASI BERBASIS CANVA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA MATERI BERBAGAI ATURAN DI KELUARGAKU KELAS II SD NEGERI WIROBORANG 1. Skripsi thesis, Universitas Panca Marga.
|
Text
1. COVER DEA NANDA .pdf Download (134kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upm.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
11. DAFTAR ISI DEA NANDA .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (487kB) |
|
|
Text
8. ABSTRAK DEA NANDA .pdf Download (423kB) | Preview |
|
|
Text
15. BAB 1 DEA NANDA .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (472kB) |
|
|
Text
16. BAB 2 DEA NANDA .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (578kB) |
|
|
Text
17. BAB 3 DEA NANDA .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (786kB) |
|
|
Text
18. BAB 4 DEA NANDA .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (1MB) |
|
|
Text
19. BAB 5 DEA NANDA .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (437kB) |
|
|
Text
20. DAFTAR PUSTAKA DEA NANDA .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (542kB) |
|
|
Text
22. SURAT KETERANGAN BEBAS PLAGIASI DEA NANDA .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (541kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran video animasi berbasis Canva pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila untuk siswa kelas II SD Negeri Wiroborang 1. Permasalahan yang diidentifikasi adalah rendahnya minat belajar dan pemahaman siswa yang disebabkan metode ceramah yang monoton serta minimnya penggunaan media pembelajaran interaktif. Oleh karena itu, penelitian ini berupaya menciptakan media pembelajaran yang menarik untuk meningkatkan minat dan pemahaman siswa. Penelitian ini menggunakan metode Research & Development (R&D) dengan model ADDIE, yang terdiri dari lima tahap: (1) Analisis permasalahan dan kebutuhan media pembelajaran; (2) Desain, berupa perancangan storyboard; (3) Pengembangan produk video animasi menggunakan aplikasi Canva; (4) Implementasi melalui uji coba pada siswa kelas II B SD Negeri Wiroborang 1; dan (5) Evaluasi berdasarkan umpan balik validator untuk menilai validitas media. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media video animasi berbasis Canva mendapatkan skor 89,58% dari ahli media, 83,33% dari ahli materi, dan 97,61% dari guru kelas, yang semuanya masuk dalam kategori sangat layak. Angket respon siswa mendapatkan skor 93,91%, menunjukkan bahwa media ini sangat efektif digunakan. Uji coba kepada siswa menunjukkan peningkatan pemahaman materi, dengan nilai rata-rata pretest 76,95 dan posttest 94,78. Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa media video animasi berbasis Canva efektif meningkatkan pemahaman dan motivasi belajar siswa, serta layak digunakan sebagai media pembelajaran inovatif dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila di sekolah dasar.
| Item Type: | Thesis ( Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Pengembangan, Video Animasi, Canva |
| Subjects: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan |
| Divisions: | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas dan Lembaga Layanan Universitas > Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | Admin Perpustakaan |
| Date Deposited: | 16 Mar 2026 01:42 |
| Last Modified: | 16 Mar 2026 01:42 |
| URI: | http://repository.upm.ac.id/id/eprint/5885 |
Actions (login required)
 |
View Item |
