PENGEMBANGAN MEDIA DIGITAL BERBANTUAN KINEMASTER PADA MATA PELAJARAN IPAS MATERI SIKLUS MAKHLUK HIDUP DAN UPAYA PELESTARIANNYA DI KELAS IV SDN WIROBORANG 1 KOTA PROBOLINGGO

SANTOSO, MARIZAH YULIA (2025) PENGEMBANGAN MEDIA DIGITAL BERBANTUAN KINEMASTER PADA MATA PELAJARAN IPAS MATERI SIKLUS MAKHLUK HIDUP DAN UPAYA PELESTARIANNYA DI KELAS IV SDN WIROBORANG 1 KOTA PROBOLINGGO. Skripsi thesis, Universitas Panca Marga.

Preview	Text 1. COVER SKRIPSI MARIZAH YULIA SANTOSO .pdf Download (26kB) | Preview
	Text 7. DAFTAR ISI MARIZAH YULIA SANTOSO .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (193kB)
Preview	Text 11. ABSTRAK MARIZAH YULIA SANTOSO .pdf Download (266kB) | Preview
	Text 12. BAB I MARIZAH YULIA SANTOSO .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (291kB)
	Text 13. BAB II MARIZAH YULIA SANTOSO .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (362kB)
Preview	Text 14. BAB III MARIZAH YULIA SANTOSO .pdf Download (498kB) | Preview
	Text 14. BAB III MARIZAH YULIA SANTOSO .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (498kB)
	Text 15. BAB IV MARIZAH YULIA SANTOSO .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (1MB)
	Text 16. BAB V MARIZAH YULIA SANTOSO .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (155kB)
	Text 17. DAFTAR PUSTAKA MARIZAH YULIA SANTOSO .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (383kB)
	Text 19. SURAT KETERANGAN BEBAS PLAGIASI MARIZAH YULIA SANTOSO .pdf Restricted to perpustakaan UPM Download (482kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk media digital berbantuan kinemaster sebagai sarana pembelajaran yang diterapkan pada pelajaran IPAS materi siklus makhluk hidup dan upaya pelestariannya untuk mempermudah siswa memahami materi. Media ini adalah salah satu variasi media pembelajaran yang dapat digunakan dengan mudah. Media digital ini menyajikan gambar dan warna yang dapat disesuaikan dengan materi, sehingga menambah antusias siswa dalam belajar. Selain itu, juga terdapat audio yang memperjelas isi dari materi. Dengan demikian diharapkan media digital berbantuan kinemaster yang telah dikembangkan dapat membantu siswa dalam memahami materi, siswa menjadi aktif, siswa fokus dalam pembelajaran dan dapat dijadikan referensi dalam membuat media pembelajaran. Metode yang digunakan yaitu penelitian dan pengembangan (R&D) dengan mengikuti langkah-langkah dari model ADDIE yang telah dikembangkan oleh Dick and Carry (1996). Terdapat 5 langkah meliputi Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation. Subjek penelitian yaitu siswa kelas IV A SDN Wiroborang 1 yang berjumlah 23 orang. Instrumen data yang digunakan yaitu lembar validasi ahli materi, ahli media, praktisi pembelajaran dan respon siswa. Hasil penelitian dan pengembangan media yang dilakukan di SDN Wiroborang 1 Probolinggo pada materi siklus makhluk hidup dan upaya pelestariannya telah teruji validasi oleh ahli materi sebesar 84%, ahli media 96%, praktisi pembelajaran 98% serta respon siswa 84,5%. Hal ini menunjukkan bahwa media digital berbantuan kinemaster dapat dinyatakan layak digunakan namun dengan revisi. Berdasarkan hasil penelitian pengembangan media digital berbantuan kinemaster materi siklus makhluk hidup dan upaya pelestariannya di kelas IV, telah valid dengan memperoleh hasil keseluruhan sebesar 90,6%. Media pembelajaran dikatakan “sangat layak” apabila melebihi 81%. Oleh sebab itu, media ini dinyatakan sangat layak digunakan dalam kegiatan pembelajaran di Sekolah Dasar

Actions (login required)

View Item